PROYECTOS NEIRISTAS EN PROCESO DE FORMACIÓN

Huerta Biopoética

Nidos Lectores

LEER, SEMBRAR Y SENTIR EL TERRITORIO

La Huerta Biopoética y los Nidos Lectores son experiencias pedagógicas de la Institución Educativa Juan José Neira que buscan ampliar la lectura más allá del aula y del libro, convirtiéndola en una experiencia de encuentro con la naturaleza, el territorio, la comunidad y la propia sensibilidad.

La Huerta Biopoética se ha consolidado como un espacio para leer el mundo desde la tierra. Sembrar, observar las plantas y los animales, reconocer los ciclos de la naturaleza y escribir sobre lo que se descubre permite que los estudiantes desarrollen una mirada más atenta y sensible hacia su entorno. La visita de Clarissa Ruiz enriqueció esta experiencia al propiciar conversaciones sobre nuestra relación con los animales, otras formas de vida y la necesidad de construir vínculos más respetuosos con la naturaleza.

En diálogo con esta experiencia surgieron los Nidos Lectores, espacios de encuentro alrededor de los libros y la palabra que se desarrollan en diferentes sedes de la institución. Los nidos buscan que la lectura sea una práctica voluntaria, afectiva y comunitaria. El espacio de lectura abierto, los pícnics literarios y las actividades realizadas en la huerta permiten que los estudiantes lean al aire libre, conversen, observen y relacionen los textos con sus propias experiencias y con el territorio que habitan.

Ambos proyectos comparten una apuesta fundamental: formar lectores sensibles, capaces no solo de comprender textos, sino también de observar, escuchar, sentir, preguntar y cuidar. La huerta se convierte en un libro vivo y los libros ofrecen palabras para nombrar y comprender el territorio.

Así, leer y sembrar se convierten en acciones complementarias: mientras la huerta cultiva vínculos con la vida y la naturaleza, los Nidos Lectores cultivan el vínculo con la palabra, la imaginación y los otros. Juntos construyen una pedagogía basada en la sensibilidad, el cuidado y la posibilidad de reconocernos como parte de un mundo compartido.

DOCENTE: OMAIRA ROMERO CEFERINO

EL PERIÓDICO MURAL

El periódico mural nace como un espacio para visibilizar, valorar y compartir con toda la comunidad educativa las creaciones artísticas y literarias realizadas desde el área de Lengua Castellana. A través de este espacio queremos dar protagonismo a la imaginación, la sensibilidad y el talento de nuestros estudiantes reconociendo sus producciones como una expresión de sus ideas, emociones y formas de comprender el mundo.

Esta iniciativa busca, además, promover el amor por la literatura, la escritura y las diferentes manifestaciones artísticas, despertando en los estudiantes el interés por crear, explorar y comunicar sus pensamientos de manera libre y significativa. Cada texto, dibujo, poema, cuento o expresión artística representa una oportunidad para aprender, expresarse y descubrir nuevas posibilidades.

Invitamos a toda la comunidad educativa a acercarse, leer, observar y disfrutar de estas producciones y así reconocer el esfuerzo y la creatividad de nuestros estudiantes. Porque cuando damos espacio a la imaginación, también abrimos caminos para que nuevas voces sean escuchadas.

DOCENTE: JORGE ELIÉCER GONZÁLEZ